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国家开放大学形考英语如何考试
进入国家开放大学学习网：→点击右上角的“登录”→学生→用户名（学号）→密码（8位出生年月日）→填写真实可用的邮箱（不可与其它学员重复）→点击“在学课程”下“国家开放大学学习指南”下的“进入本课程学习” →点击进入“国家开放大学学习指南-河南” →逐个点击“学习活动”下的5个活动中的各项任务按要求学习→点击右侧的“形考任务”中的5个形考任务（即网上作业）逐个全部完成。
注意：1.必须先学习五个模块，再完成形考任务。如果仅直接完成形考任务，即使出现合格分数也无效。
2.形考任务试题做完后请务必点击试题下方的“向后”以检查做题情况，然后点击检查页面下方的“提交所有答案并结束”。
国家开放大学学习指南(形考作业题目与参考答案)
说到这个电大考题的事情，我就觉得网络上其实有很多的，但可能你搜索的时候就会觉得很杂乱吧，毕竟这个没有系统的分类，去整理的话，也需要花费很多时间的。
总的来说，搜索电大试题有这么几个渠道
小程序：电大题酷、大象找答案、题多多（比较推荐这几个小程序，电大的题目比较多）
网站：上学吧、考试资料网、百度文库（有关电大的题目比较少）
1、开放大学学制特色是注册后（ A ）年内取得的学分均有效。
选择一项：
A. 8
B. 3
C. 10
D. 5
2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（ B ）
选择一项：
A. 课程形成性评价
B. 专业综合实践
C. 入学测试
D. 了解教学计划
3、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（ A ）
选择一项：
A. 被评为优秀毕业生
B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求
C. 课程成绩达到学位授予的相关要求
D. 通过学位英语考试
4、学生本人要在学期开学后（ D ）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。
选择一项：
A. 1周
B. 2周
C. 4周
D. 3周
5、转专业后，学籍有效期仍从（ D ）开始计算。
选择一项：
A. 转专业后学习开始的时间
B. 转专业批准的时间
C. 提出转专业申请的时间
D. 入学注册时
国家开放形考作业,怎么复制表格
复制是ctrl+c国家开放大学性考指南，粘贴用ctrl+v。
一般任务国家开放大学性考指南的简答题如果是纯文字的回复是可以复制粘贴的，最好在word里清除 一下格式再粘贴进去，如果答案中包含图片，这样的需要保存到word文档中然后上传到附件中。
国家开放大学学习指南形考任务共有五个行考作业，只要五个作业都完成国家开放大学性考指南了，而且成绩都及格，就完成这门课的考试任务国家开放大学性考指南了。可以查看综合成绩，如果显示60分以上，就完成了。
国家开放大学学习指南形考作业5答案
国家开放大学开展的优秀毕业生申请
条件中的课程成绩要求是:
国家开放大学成绩查询
国开国家开放大学学习指南形考作业5答案
篇一:国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是:
国开国家开放大学学习指南形考作业5答案 1、 学生事务服务也叫学生工作。(对) 2、 国家开放大学总共设立国家开放大学性考指南了4类奖学金。(对) 3、 只要国家开放大学性考指南我是开放教育的学生国家开放大学性考指南，就可以无条件申请所有学生评优项目。(错)
4、 国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投诉。(错)
5、 除了奖学金，国家开放大学再无设置任何学生评优项目。(错)
6、 国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是:( 学习中心学生工
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作部门 )
7、国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是:(统设必修课程平均成绩不低于75分，其他课程平均成绩不低于70分)
8、国家开放大学“希望的田野”奖学金的奖励对象是(教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生)
9、远程接待中心的工作理念是:( )
b. “以学生学习为中心”
10、学生在申请国家开放大学奖学金或优秀毕业生时，先向其所在的( )提交申请表。
a. 学习中心
11、国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些:( )
奖(助)学金 学生活动 个性化服务 虚拟学生社区 评优表彰
12、国家开放大学总部组织过哪些全国范围内的学生活动:( ) 广告设计大赛 向灾区同学伸出援手募
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捐活动
国家开放大学学习指南
《国家开放大学学习指南》是2015年12月中央广播电视大学出版社出版国家开放大学性考指南的图书国家开放大学性考指南，作者是杨志坚。这门课程基于职业教育理论进行整体设计国家开放大学性考指南，以学生在国家开放大学完成一个专业的学习过程为内容主线。《国家开放大学学习指南》由五个学习活动构成国家开放大学性考指南，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。
（一）统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策国家开放大学性考指南，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。
（二）共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。
各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。
（三）资源共享国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。
（四）相对独立各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到国家开放大学平台，面向全国招生。国家开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。
（五）各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。
