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国家开放大学学习情况记录怎么写
学习情况记录写作思路：可以把自己参加开放大学国家开放大学学情分析的所见所闻所感写下来。
参加开放教育学习不仅丰富国家开放大学学情分析了我的文化知识国家开放大学学情分析，也提高国家开放大学学情分析了我的工作能力与效率，促进了我的成长。通过学习，我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改，网络建设等方面的能力大大提高，日渐成为一名成熟的办公室人员，为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证，并得到公司领导的肯定。
在几个月的学习中，我逐步学会了从网上、从站点上、从电话咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进行学习，特别喜欢网上获取信息的学习方式，我觉得，如果学习从读文字教材入手，往往不得要领，看着后边忘了前边，效果不好，而通过上网下载同步测验题和作业。
从同步测验和作业入手，既先熟悉了题型，同时边做看主教材，有的放矢，不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息，各章节教学内容的讲解提示，再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问，有时进入参与讨论，当然，以后期末练兵更是必定参加，争取在期末考试中拿到一个好成绩。
在学习氛围浓郁的校园里，通过与老师、同学的沟通交流，我还了解到人们不同的生活经历、处世态度，拓宽视野，增广见闻，更欣喜的是获得不少良师益友，学到了真正有用的科学文化知识。开放教育已经发展成为世界性的趋势和潮流，一种历史的选择。今天的开放大学不是广播电视大学的简单翻牌，而是在新的历史起点上，为适应经济社会发展需要和人的全面发展而进行的一次重大战略转型。完成好新使命新责任，开放大学任重道远。
国家开放大学主要专业介绍，你pick这5个专业的哪一个？
国家开放大学有很多专业都可以报考，今天小编跟大家重点介绍以下5个专业的详细情况，以供大家了解选择。
1、行政管理（本科）
专业培养目标行政管理本科专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、企业、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。
国家公务员、公共部门人力资源管理、企业管理、企业人力资源管理、事业单位管理、非政府组织管理、社区管理、店面管理、艺术管理、档案文书管理、企业管理咨询等行政性管理工作。
主要课程：当代中国制度、行政领导学、公共政策概论、政府经济学、政府公共关系、管理哲学、行政法与行政诉讼法、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说、企业绩效管理等。
（具体课程以入学年份开出课程为准）2、社会工作（本科）社会工作本科专业培养掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作的相关法律、法规，有较强的社会工作能力和社会调查研究技能；能够在各级政府、各级工会、乡镇基层、社会保障、社会福利、社会救助、社会慈善、优抚安置、社会维稳、社区服务、卫生服务、青少年服务、司法救助等政府、社会服务机构中从事社会服务工作的专业技术人才。
在政府、民政、劳动、司法、工会、社区、青年、妇女和社会福利、救助、慈善、残障康复、优抚安置、社会维稳、乡镇基层、卫生服务等政府部门、社会组织中从事社会服务工作的专业岗位。
主要课程：社会保障学、社会心理学、社会调查方法、社会统计学、人类成长与社会环境、社会学概论、社会政策、社会工作行政、西方社会学、社会问题、社会工作实务专题讲座、青少年社会工作、家庭社会工作、政府公共关系、公共管理学、劳动和社会保障学、社区工作、计算机应用基础（本）、团体工作、个案工作等。
（具体课程以入学年份开出课程为准）3、法学（本科）法学本科专业致力于培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，系统掌握法学理论知识，熟悉我国法律法规，能在国家机关、事业单位、公司企业和社会团体，特别是在公安系统、检察机关、司法机关、行政机关、执法部门、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的复合型、应用型法律专门人才。
学生毕业后可从事公安、检察、司法、仲裁、执法、劳动调解、社区调解、纠纷调解等部门的实际工作，也可在事业单位、公司企业、乡镇社区从事相关法律事务工作（如：律师、企业顾问、司法调解员、法律咨询调解、劳动纠纷调解等）。
主要课程：中国法制史、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书、证据学、劳动和社会保障法、外国法制史、公司法、环境资源法、民法学、刑法学、法学基础知识等。
（具体课程以入学年份开出课程为准）4、会计学（本科）会计学本科专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。
要求学生掌握经济管理基本知识，熟悉国家经济法律法规，牢固掌握会计岗位所需的专业知识和技能，能熟练运用计算机从事财务信息管理工作，能够从事会计核算、财务管理、投资理财、税务申报、纳税筹划和审计等工作。
行政、事业单位的出纳、会计、审计；公司企业的出纳、会计、审计；外资、企业的出纳、会计、审计；各金融机构（银行、保险、证券）从业者；会计师事物所、中介机构的财务、税务师事务所等。
主要课程：税务会计、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、审计学、企业财务管理、国民经济核算、投资分析、西方经济学、现代管理原理、金融学、资产评估、成本会计、管理会计、会计模拟实验、国际结算、国际金融等。
（具体课程以入学年份开出课程为准）5、学前教育（本科）学前教育本科专业培养德、智、体、美全面发展，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求的，具有扎实的学前教育专业知识和熟练学前教育专业技能的，富有实践智慧、创新精神和主动学习能力的，能够在儿童教育机构、师资培训中心和教育行政部门从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。
毕业后可以胜任儿童教育机构、师资培训中心和教育行政部门等的幼儿教育、科研、管理、培训等工作。
主要课程：学前教育原理、儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、学前教育科研方法、幼儿游戏与玩具、0～3岁婴幼儿的保育与教育、学前教育学、儿童心理学、幼儿园教育质量评价、幼儿园组织与管理、学前教育原理、计算机应用基础（本）、幼儿园艺术设计、儿童文学、幼儿园班级管理等。
（具体课程以入学年份开出课程为准）这5个专业你有感兴趣的吗？如果想要知道其他专业的详细信息的话，欢迎大家持续关注教育。
学情分析是体现因材施教的教学原则对吗？
学情分析是运用现代教学设计理论产生的，是教学设计系统中影响学习系统最终设计的重要因素之一。学情分析通常被称为“教学目标分析”或“学生分析”。研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学，优化教学过程，更有效地实现教学目标，提高教学效率。
分析什么
学情的内容非常广泛，学生的各个方面都可能影响他们的学习。
学生存在的知识结构、学生的兴趣、学生的思想、学生的认知状态和发展规律、学生的生理和心理状况、学生的个性、发展现状以及学生学习动机、学习兴趣、学习内容等方面的前景，学习方法、学习效果、学习时间、学生的生活环境、学生感受到的最近发展区、学生的成功感是学情分析的切入点。
学生生理、心理特点分析
学生在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力和性格等方面还很不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。
通过分析了解其生理心理与学习内容是否匹配以及可能存在的知识误区，充分预见可能出现的问题，对课堂进行有针对性的分析，使教学工作具有较强的可预见性、针对性和实效性。
具体来说，对于同龄的学生来说，无论是善于形象思维还是抽象思维;喜欢说话还是害羞保守;喜欢与老师合作还是反对老师;对不同年龄段学生的关注深度、广度和持久性也不同。
这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析，也可以通过经验和观察来灵活地掌握。
也有不同年龄段的学生感兴趣的不同话题。一方面，教师应结合学生的兴趣进行教学，另一方面，教师应适当引导学生不要屈尊或放纵学生的不良兴趣。
何如减轻老师的学情分析的工作负担
通过前边我们所讲的，可以知道老师要做好学情分析要做大量的工作内容，那么现在科技这么发达，有没有减轻老师学习负担的解决办法呢?答案是肯定的，当然有啦!
如今人工智能和大数据等前沿技术对老师教学有很大的影响，人工智能与大数据改变教育也不再是遥不可及之事。我们可以利用大数据帮助老师统计分析学生的学习情况、考试分数对比、易错题整理等等帮助老师减负增效、精准教学、实现小学教育的“教学相长”，全面提升教学效率。
