一、培养目标
培养德、智、体、美等方面全面发展，具有坚实的学术基础、高尚的职业道德、良好的综合素质和突出的创新能力，学术性与职业性兼顾的城乡规划学科的复合型高级人才。
在专业教育思想上，遵循科学、求实、创新的精神，倡导尊重自然、注重人文、承启历史、回归本原。追踪学科发展的前沿，强调多学科的交叉融贯，建立开放的知识结构，培养自我适应、更新、拓展、深化的能力。
在研究生教育过程中，加强对人类生存环境与可持续发展的理解与把握，树立规划与环境的整合思维理念；系统地掌握城市规划与设计的系统理论、方法和技术，熟悉相关学科的基本理论和知识；具有独立从事城市规划研究、分析和实务的能力，着重培养具有创新型的思维和综合运用知识的能力。
掌握一门外国语，能熟练阅读外文专业书刊，并能运用外语撰写论文，熟练开展城市规划学术研究和学术交流
二、主要研究方向
1.城乡规划与可持续发展
立足中国西部独特的地域气候及环境特点与城乡建设要求，追踪人居环境可持续发展的学科前沿，通过对城-镇-村聚居环境中人、自然与建成环境之间相互作用的综合研究，整合城乡住区自然生态系统、人居生活系统和产业系统，探索适宜本地区自然地理环境及经济社会发展，生态保护与城镇建设相协调的城镇生态化建设途径与人居环境绿色规划设计方法。
2.城镇历史与遗产保护
适应我国社会、经济、文化需求，以保护人类文化遗产和人居环境的可持续发展为目标，立足西北地区，研究其独特的地域文化、建筑特色和生态环境，通过分析西北城镇的发展历史和面临的困境，探索保护与发展之路，建立西北特色文化遗产保护体系。
三、学习年限
学术型研究生学习年限为2.5～3年，其中论文撰写工作不少于一年。
四、培养方式
1、研究生入学后，导师按照本培养方案的要求，根据因材施教的原则，制定出研究生的培养计划，并提交基层单位审查，经基层单位主任批准后，报学院、学校备案。
2、围绕办学思想和培养目标，按两个培养阶段安排教学计划。既重视学科理论教育的科学性和整体性，又注意在打好坚实的理论基础上拓展个人的专题研究方向。
3、加强实践能力、扩大实践范围，实践环节包括科研实践（参加导师研究课题）及工程实践（参与有关工程设计任务）两方面内容。由研究所负责安排，并有专人指导和进行考核。
4、加强开放式教学，积极与国内外学校联系，互派学生，合作培养，使学生
