本篇文章给大家谈谈新疆师范大学考研软件类专业，以及新疆师范大学考研专业目录对应的知识点，希望对各位有所帮助，更多资讯可以关注公众号。
本文目录一览：
- 1、新疆师范大学考研是全国统考吗?我想考教育类的，请老师学长学姐帮忙解答，谢谢！
- 2、2021新疆师范大学考研报考条件?
- 3、新疆师范大学有什么专业
- 4、请问计算机科学与技术专业与软件工程专业有什么区别？将来就业的方向是什么？
新疆师范大学考研是全国统考吗?我想考教育类的，请老师学长学姐帮忙解答，谢谢！
关于新疆师范大学考研的一些资料百度网盘免费下载
链接:
提取码: pj2w
新疆师范大学教育学类学硕、专硕都是全国统考。教育学类归属教育科学学院。
2021新疆师范大学考研报考条件?
2021新疆师范大学考研报考条件包括：
1、拥护中国共产党的领导、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求新疆师范大学考研软件类专业；
2、国家承认学历的应届和往届本科毕业生、国家承认的高职高专毕业学历满2年；
3、已获硕士、博士学位的人员。
同时新疆师范大学考研软件类专业，教育部印发《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知新疆师范大学考研软件类专业，通知对2021年全国硕士研究生考试招生工作部署做出明确指示，明确2021考研报名条件如下：
第十五条 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
注：各院校具体要求会根据学校招生专业有所不同，具体可参考【2021新疆师范大学招生简章公告】
注：有关教育部公布的2021考研报考条件更多详细内容可查看【2021全国硕士研究生招生考试公告】
新疆师范大学有什么专业
法经学院
思想政治教育 师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研工作及在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的高级专业人才，特别是能适应对中亚及周边地区交流需要、理论基础扎实、实践能力强、综合素质高的复合型高等政治专业人才。
公共事业管理 非师范类专业，本科，学制四年，本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
法学 非师范类专业，本科，学制四年，本专业培养具有社会主义法治理念和尚法精神，政治立场坚定，业务政策水平较高，受到法学思维的基本训练、具备坚实的法学理论基础和法律实践能力，具有开阔的地缘视野和一定的比较法知识积淀，适应社会需要的厚基础、宽口径、强能力、高素质的专业人才，毕业后能够胜任国家行政机关、司法机关、法律服务机构以及企业事业等单位的法律实务工作。
经济学 非师范类专业，本科，学制四年，本专业培养系统掌握现代经济理论，较熟练应用经济分析和经济管理方法，具备较强的外语应用能力和计算机操作技能，具备在国内外经济学类大学和研究机构进行研究生阶段学习的专业基础，能承担政府部门经济管理工作，能在国内外金融机构和公司企业从事经济分析、咨询、管理等方面工作的专业人才。
人力资源管理 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才；培养具备能够在涉外领域从事公共事业管理工作的能力，具有诚实守信和创新精神的应用型高级管理人才。
文学院
汉语言文学 师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具有系统的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有现代教育观念、研究能力和创新能力，适应现代社会需求，熟悉现代教学手段，能够在高等和中等学校从事汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，并能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评议、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面实际工作的语言文学高级专门人才。
中国少数民族语言文学（维语言文学），本科，学制四年.本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的维吾尔语言文学及汉语语言知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评议、维吾尔语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面实际工作的语言文学高级专门人才。
中国少数民族语言文学（蒙语言文学） 师范类专业，本科，学制四年.本专业培养具有系统的蒙古语言文学和综合文科知识及一定的文艺理论素养，能在中等学校进行蒙汉双语教学与研究工作，以及从事文化、宣传方面实际工作的蒙汉双语高级专门人才。
中国少数民族语言文学（柯语言文学） 师范类专业，本科，学制四年.本专业培养具有系统的柯尔克孜语言文学和综合文科知识及一定的文艺理论素养，具备民族语言文学基本理论、基本知识及从事柯尔克孜语文教学的基本能力，主要能在基层中小学校、农牧区基层单位、新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事语文教学、文学研究、语言文字翻译等工作，以及在文化、宣传岗位从事实际工作的语言文学高级专门人才。
教育科学学院
教育学专业 师范类专业，本科，学制四年。培养坚持党的教育方针，具有良好的思想道德品质，有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力、较强的教育研究能力，能在教育行政部门、大中学校及其他部门，从事教育研究、教育学、心理学学科的教学、教育管理、人力资源开发等工作的教育工作者、教育研究人员及行政管理人员。
学前教育专业 师范类专业，本科，学制四年。培养能够适应学前教育事业发展需要的，具备学前教育专业知识的幼儿园和儿童教育机构的教学、科研教师，学前教育行政管理人员以及其他机构的教学、科研人员，儿童教育产品开发等儿童教育产业的专业人员。
心理学专业 师范类专业，本科，学制四年。培养掌握心理学基础知识、基本理论和基本技能的、具有创新精神和实践能力的心理学应用型人才。毕业生服务于学校、工商企业、社区、司法、行政管理等部门从事心理教育与科研、心理咨询与治疗和人力资源管理等工作。
教育技术学专业 师范类专业，本科，学制四年。培养具备教育技术学基础理论，能熟练掌握教学媒体和计算机教育信息处理、多媒体及网络软件开发的技术，能在中小学承担信息技术课程、通用技术课程教学和研究的教师，以及党政机关和广播电视、民航、银行、铁路、IT等行业的信息中心、网络中心、网站等相关部门的专业技术应用型人才。
数字媒体艺术专业
非师范类专业，本科，学制四年。培养在现代数字媒体设计应用的二维与三维动画、数字影像视频、多媒体光盘制作、动态艺术网页制作等方面具有综合知识与能力，能熟练从事电影、电视、网络、多媒体光盘等媒体的二维、三维动画制作、游戏及广告片等项目的策划与制作、动画创意设计、计算机仿真与艺术设计、影视剪辑与合成、影视特效、多媒体光盘制作、动态艺术网页制作等工作的新型复合型应用人才。
语言学院
汉语言师范类专业，本科，四年。本专业是我院传统优势专业。主要培养掌握汉语语言基础知识，具备汉语听、说、读、写、译等方面语言基本技能，掌握第二语言教学基本理论，具有较强的继续学习能力、创新精神和实践能力，能够在教育系统进行汉语文教学与研究或在机关企事业单位从事相关业务工作的双语人才。
中国少数名族语言文学（维吾尔语言） 师范类专业，本科，四年。本专业培养精通维吾尔语言，熟知维吾尔民族、文化、历史，了解国家语言政策。具有较深厚的汉语言文学、文化功底，能运用汉、维两种语言从事民汉语言文字工作、政府公务和教育工作的“民汉兼通”的双语人才，并为培养维汉翻译理论与实践方向的硕士研究生教育输送优秀的本科生。
历史与民族学学院
历史学 师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在中、小学进行历史学教学、科研的人才及其他教育工作者。
社会工作 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在工会、青年、妇女等社会组织和民政、劳动与社会保障、卫生部门及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会工作前线服务、社会工作项目评估与操作等工作的中、高级专门人才。
民族学 非师范类专业，本科，学制四年。该专业毕业生可在企业、事业、党政机关、民主党派机关、宗教事物管理部门、统战部门等部门就业，从事管理和协同工作。可以在高等院校、中学从事教学和研究，在科研单位、民间社会组织、宗教机构，以及社区等从事研究和其它工作。
外国语学院
英语 师范类专业 本科，学制四年，本专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、科研等工作的复合型英语人才。
俄语 非师范类专业 本科，学制四年。本专业培养具有扎实的俄语语言基础知识及语言基本技能和广博的文化知识，并能熟练地运用俄语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、科研等工作的复合型俄语人才。
日语 非师范类专业 专科 学制三年。本专业培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，较熟练运用日语语言能力，掌握经贸业务的基础知识，培养具有从事经贸业务活动的基本能力和从事日语翻译及涉外商贸业务的复合型日语人才。
国际文化交流学院
对外汉语 非师范类专业，本科，学制四年。该专业按照国家汉语国际教育战略和扩大对外汉语教学志愿者的具体规划，通过系统教育，使学生掌握扎实的汉语言文学基本知识，能够熟练运用俄语，具备语言和文化研究的基本能力、中国文化传播与交流的专业技能和进一步深造为高层次汉语国际教育复合人才的潜能。
数学科学学院
数学与应用数学 师范类专业 本科，学制四年。培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学和数学双语教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
信息与计算科学 非师范类专业，本科，学制四年。培养既具有良好的数学素养，又掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，并受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作的高级专门人才。
物理与电子工程学院
物理学 师范类专业，本科，学制四年。本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和实践技能，具有良好的科学素养和创新精神，有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
电子信息科学与技术专业 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和实践技能，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
计算机科学技术学院
计算机科学与技术 师范类专业，本科，学制四年。本专业培养掌握计算机科学与技术、包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题的能力，具有教书育人的良好素养。毕业生能够在各级教育行政单位以及中小学校从事计算机课程教学、信息技术课程教学、校园网络开发管理、多媒体教学软件设计与开发、教育资源管理与建设等工作。
计算机科学与技术（应用软件方向） 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养系统并较全面地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能与方法，受到科学研究和实际应用训练的专业计算机高级人才。能够胜任在企事业单位和科研、行政管理等部门从事计算机科学研究、软硬件技术开发和管理信息系统维护、教育培训、校园网开发管理和信息维护等相关工作。
网络工程 非师范类专业，本科，学制四年。 本专业培养系统地掌握计算机科学与技术、网络工程设计、网络协议开发与应用的基本理论和基本知识，具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能从事网络系统规划与设计、网络应用软件开发、网络设备研发、网络协议开发、嵌入式开发等技术工作的网络工程专门人才。具备嵌入式系统软件开发能力和一定的硬件应用能力。适宜到各类企、事业单位从事计算机网络系统集成及管理、计算机网络应用软件的开发、计算机网络协议的应用与开发、嵌入式开发等工作；或到科研院所、高等学校从事计算机网络相关技术的科研和教学活动。
化学化工学院
化学 师范类专业，本科，学年四年。本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在中学、高职、中等专科学校从事化学教学与研究的教师和在科研单位、企业从事与化学专业有关的科研、检测和应用开发方面的高级专业人才。
应用化学 非师范类专业，本科，学制四年。本专业主要是培养具有扎实的化学基础理论、掌握基本实验技能和现代分析测试技术、并具有一定化工知识的应用化学科技人才；培养具有一定国际视野，能够在化学、化工、能源、材料、制药等领域从事较高水平的研究开发、规划设计、教学、管理的高级专门人才。
化学工程与工艺 非师范类专业，本科，学制四年。本专业主要是培养具有扎实的化学基础理论、掌握基本实验技能和现代分析测试技术、具备化学工程与化学工艺方面的知识、通晓化工生产技术的专业原理、专业技能和研究方法，具有化工产品的合成、生产工艺与化工设备的设计研制与开发能力的科技人才；培养具有一定国际视野，能够在化工、能源、轻工、环保、材料等领域从事较高水平的工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。
环境科学 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具备环境科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的专门人才。能在科研部门、高等和中等学校从事环境科学研究和教学工作，以及到厂矿企业、事业、技术和行政管理部门从事环境保护应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。
生命科学学院
生物科学 师范类专业，本科，学制四年。本专业旨在培养具有较好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力的高级专门人才。能在大中专院校、中学、医药卫生、食品、农业、林业、牧业、渔业、环保及园林等单位和部门，从事教学、科研及行政管理等工作。
生物技术 非师范类专业，本科，学制四年。本专业旨在培养具有较好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力的高级专门人才，能在高等学校、科研部门、医药卫生、海关、检验检疫、食品、环境保护、生物工程和政府机关等单位和部门，从事教学、科研和与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
地理科学与旅游学院
地理科学 师范类专业、本科，学制四年。本专业培养具备地理科学基本理论、基本知识、基本技能，能在中高等学校或科研机构从事教学与研究，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房地产、土地、基础设施和规划管理等领域，从事应用研究、技术开发的专门人才。
地理信息系统 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具备地理信息系统与地图学基本理论、基本知识、基本技能，能在中高等学校或科研机构从事教学研究，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事相关研究、技术开发，生产管理等工作的专门人才。
旅游管理 非师范类专业、本科、学制四年。本专业培养具有现代管理理论和旅游管理专业知识，具备创新意识、过硬的专业技能和综合素质，知识面广、技能全面，能在政府各级旅游行政管理部门、各旅游企业、酒店、旅游科研、教学部门从事商旅管理、旅游策划、科研、教学培训工作的专门人才。
资源环境与城乡规划管理 非师范类专业，本科，学制四年。本专业培养具备资源环境与城乡规划管理、土地资源与房地产开发管理的基本理论、基本知识和基本技能，主要在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与资源环境与城乡规划管理方面有关的教学、应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
体育学院
体育教育 师范类专业，本科，学制四年。培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
运动训练 非师范类专业，本科，学制四年。该专业单独招生，培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面的高级专门人才。
表演（体育艺术表演） 非师范类专业，本科，四年，培养具有较高综合素质和文化修养，掌握表演专业的基础理论、基本技能，并具有较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体，表演性组织、学校、健身俱乐部及社区等单位从事体育艺术人才。
音乐学院
音乐学 师范类专业，本科，学制四年。培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
音乐表演 非师范类专业，本科，学制四年。培养德智体美全面发展，具备音乐表演基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定艺术研究能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高素质人才。
舞蹈学 非师范类专业，本科，学制四年。培养德智体美全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有一定创新精神、实践能力的舞蹈教育工作者。
美术学院
绘画 非师范类专业，本科，学制四年。培养具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在美术教育、美术创作、新闻出版等单位从事业务与管理等方面工作的高级专门人才。
美术教育 师范类专业，本科，学制四年。培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等和其他美术学专业学校进行美术教学和教学研究人员。
艺术设计 非师范类专业，本科，四年。培养具备艺术设计、设计教学和研究等方面的专业知识和基本技能，能在艺术设计领域、美术教育机构、文化研究部门和单位，从事设计、生产、教学、研究、管理等方面工作的专门人才。
初等教育学院
小学教育（文科方向） 师范类，本科，学制四年。本专业培养掌握所修小学教育文科专业方向扎实的专业知识；系统的教育理论知识、了解小学教育的基本规律，具有从事小学语文（品德与生活、品德与社会）的教学能力；具有指导小学艺术教育和综合实践活动的知识、技能和能力。
小学教育（理科方向）师范类，本科，学制四年。本专业培养掌握所修小学教育理科专业方向扎实的专业知识；掌握系统的教育理论知识、了解小学教育的基本规律，具有从事小学数学（小学科学）的教学能力；具有指导小学艺术教育和综合实践活动的知识、技能和能力。
小学教育（英语方向）师范类，本科，学制四年。本专业培养具有扎实的英语专业知识，了解小学英语教育的规律和特点，能够胜任小学英语教师职业。
特殊教育 师范类专业，本科，学制四年，本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育学校及相关机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的专业工作者。以适应新疆经济与社会发展对特殊教育的要求。
学前教育 师范类专业，专科，学制三年，本专业培养能够适应学前教育事业发展需要的，具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学及管理人员。
青年政治学院
思想政治教育
就业方向：在中小学从事青少年思想政治教育、教学工作的专门人才。
语文教育
就业方向：中小学语文教师，党政机关、企事业单位的文秘工作者、以及新闻媒体等单位的编辑、策划、宣传等专门人才。
旅游管理
就业方向：从事旅游与酒店管理的专门人才。
英语教育
就业方向：在教育、外事、外贸、旅游等部门从事教学、翻译、管理工作的英语中级专门人才。
计算机应用技术
就业方向：在各种信息机构、媒体、信息系统和网络环境下从事计算机管理和服务的专业人才。
计算机等信息管理
就业方向：在各种信息机构、媒体、信息系统和网络环境下从事计算机管理和服务的专业人才。
初等教育
就业方向：德、智、体全面发展的小学教师。
学前教育
就业方向：合格的幼教师资和幼教管理人员。
汉语
就业方向：从事中小学语文教师及各行各业的翻译人才。
请问计算机科学与技术专业与软件工程专业有什么区别？将来就业的方向是什么？
计算机科学与技术注重广度，比较理论。而软件工程注重深度，比较偏向实践。二者区别主要有以下几个方面：
1、学科等级：
计算机科学与技术：计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。
软件工程：软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。
2、主修方向：
计算机科学与技术：主修大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程。
软件工程：软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。
3、就业方向：
计算机科学与技术：网络工程方向学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
软件工程：
本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。
附上计算机科学与技术重点高校：
参考资料：软件工程专业-百度百科
参考资料：计算机科学与技术-百度百科
关于新疆师范大学考研软件类专业和新疆师范大学考研专业目录的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息可以关注公众号。