本文目录一览：
- 1、茂名老人大学课程
- 2、大学计算机科学与技术是学什么的
- 3、四川彭州市国家开放大学的土木工程和建筑工程技术专业有什么区别？？？
- 4、数学系是一个多大的概念呢？复旦数学在哪方面较好？
- 5、中广核电气专业容易进吗
- 6、我看CDA数据分析师的课程都是远程授课，这样有学习效果吗？
茂名老人大学课程
Ⅰ 茂名有哪些大学
茂名学院,
茂名电大,
茂名职业技术学院，还有高州师范学院，教育学院
Ⅱ 广东茂名有什么大学呀
茂名学院(前身是广东石油化工高等专科学校）
还有
茂名教育学院（培养教师的）只有这两间较出名其它的好似没有，有也不值得入
Ⅲ 茂名有什么大学
真正的就是国家开放大学数理逻辑！
茂名学院
茂名职业技术学院
Ⅳ 茂名有多少家高校
1.本科层来次：A线 广东石油化工学院源 原名茂名学院
2.专科 ：茂名职业技术学院 广东省人民 *** 批准、国家教育部备案，立足本地、面向省内外招生的公办全日制普通高院校，隶属茂名市 *** 。学院已基本形成国家开放大学数理逻辑了以工科为主，涵盖经、管、文等多学科协调发展的高等职业技术应用型专科院校。
3. 专科 ： A线 广东石化学院高州师范学院 前身是高州师范学校
以上全部是全日制 公办学校
Ⅳ 茂名的大学有哪些大学
茂名共有4所大学，名单分别为广东石油化工学院、茂名职业技术学院、广东茂名健康职业学院、广东茂名幼儿师范专科学校。
茂名大学名单一览表
序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注
1 广东石油化工学院 广东省 茂名市 本科
2 茂名职业技术学院 广东省 茂名市 专科
3 广东茂名健康职业学院 广东省 茂名市 专科
4 广东茂名幼儿师范专科学校 广东省 茂名市 专科
广东石油化工学院简介
广东石油化工学院是广东省人民 *** 与中国石油化工公司、中国石油天然气公司、中国海洋石油有限公司共建的公办普通本科高校，华南地区唯一一所石油化工特色高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，广东省高水平理工科大学建设高校，广东省硕士学位授予立项建设单位，广东省首批普通本科转型试点高校。
学校地处中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地、美丽的海滨城市——广东省茂名市，占地面积134.67万平方米（约2020亩）（含新校区）。学校1954年创校，秉承“因油而生、为油奉献”办学理念和“艰苦奋斗、求实献身”传统，培养了大批管理精英、技术骨干及各类应用型人才，遍布全国各地石油化工行业企业和各级 *** 机关、科研院所、教育行业，为石油石化行业以及地方经济社会发展做出了重要贡献，是石油石化行业人才培养的重要基地之一。
学校以培养“人格健全，基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专业人才”为使命，全面推进素质教育，狠抓教育教学质量，教学质量和育人水平不断提升。面向全国27个省（市、区）招生，现有全日制普通在校生近21000人，成人学历教育学生15000多人。从2005年起与清华大学、太原理工大学、华南理工大学、广东工业大学、湖南大学、北京科技大学、中国石油大学和英国林肯大学等47所高校联合培养博士、硕士研究生。
Ⅵ 茂名有什么大学
1、广东石油化工学院
其前身是茂名学院，2010年5月，学校更名为广东石油化工学院。广东石油化工学院是广东省人民 *** 与中国石油化工公司、中国石油天然气公司、中国海洋石油有限公司共建的公办普通本科高校，华南地区唯一一所石油化工特色高校。
2、茂名职业技术学院
茂名职业技术学院于2004年经广东省人民 *** 批准成立，是茂名市第一所全日制公办高等职业技术院校，学校前身是创建于1986年的国家重点中专学校茂名市建设中等专业学校。
3、广东茂名健康职业学院
广东茂名健康职业学院是2015年3月经广东省人民 *** 批准，教育部备案设立的一所公办全日制普通高等职业院校，是在具有67年医学教育办学历史的国家重点中专学校茂名卫生学校的基础上创办的。
4、广东茂名幼儿师范专科学校
广东茂名幼儿师范专科学校是广东省人民 *** 批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科院校，是全省第一批幼教师范高等院校。学校前身为广东石油化工学院（茂名学院）高州师范学院。
5、广东茂名农林科技职业学院。
广东茂名农林科技职业学院（GuangDong MaoMing Agriculture Forestry Techical College)是2018年经广东省 *** 批准，报教育部备案的，由茂名市人民 *** 主办的一所专科层次的全日制普通高等院校。
Ⅶ 茂名开放大学是什么学校
茂名广播电视大学于1980年经广东省人民 *** 批准成立。2017年7月18日，茂名市机构编制委员会办公室批准更名为茂名开放大学。学校由茂名市人民 *** 直辖管理，正处级事业单位。
2006年1月12日经茂名市机构编制委员会办公室核定，学校事业编制为100名，校级领导职数4人，中层领导职数30名。目前，学校实际在编人员66人，其中，副教授1人，其它高级职称5人，中级职称30人，具有研究生学历18人，在读研究生8人。编制外聘用人员103人。
国家开放大学数理逻辑我校于1980年开始招收专科学生，1986年开始招收全日制中专生，2004年开始在全省范围内招收普通专科学生，1998年开始招收职业技术教育学生，1999年开始招收广东电大（广东开放大学）开放教育专科学生，2001年开始招收中央电大（国家开放大学）开放教育本科学生。
我校办学类型有：开放教育，成人高等教育，网络教育和中等职业技术教育。办学层次有：中专，开放教育专科，成人教育专科，开放教育本科和网络教育专科、本科。现有在校生8417人。其中：
开放教育本科。国家开放大学开设本科专业有：法学、行政管理、工商管理、汉语言文学（师范方向）、会计学、学前教育（学前教师教育方向）、社会工作、小学教育、土木工程、计算机科学与技术等10个专业国家开放大学数理逻辑；广东开放大学开设本科专业有：法学、标准化工程、文化产业管理、信息安全、土木工程、计算机科学与技术等5个专业，现有在校生共3942人。
开放教育专科。其中国家开放大学开设专科专业有：会计、计算机信息管理、人力资源管理、行政管理、法律事务、学前教育、小学教育、汉语言文学、物流管理、工商企业管理、行政管理（村镇管理方向）、电子商务、建筑工程技术、工程造价等14个专业；广东开放大学开设专科专业有：电子商务、市场营销、会计、文秘、公共事务管理、公共文化服务与管理、会展策划与管理、商务英语、计算机应用技术电子商务技术、建设工程管理、物业管理、动漫设计、表演艺术（粤剧方向）等14个专业，现有在校生共3710人。
中等职业技术教育开设有：学前教育（初中起点专科班）、会计、电子商务（网络营销）、电子技术应用、建筑工程施工（施工工艺与安全管理）、计算机应用（计算机信息管理）、社会文化艺术（社会文化音乐）、网页美术设计（网页美术设计制作）、农村电气技术（电子技术方向）、农村经济综合管理（会计方向）、农产品营销与储备（物流管理方向）、农村电气技术（计算机平面设计方向）等12个专业，现有在校生共有1492人。
奥鹏教育本、专科开设有：水利水电建筑工程、电力系统自动化技术、房地产经营管理、电气工程、旅游管理等5个专业，现有在校生共646人。
目前学校占地约20亩，分新湖和官山二个校区。学校校舍面积2.4万多平方米，其中教学用房1.8万多平方米。学校现有固定资产5000多万元，其中教学仪器设备1100多万元。学校建起了1000兆的校园网，开通了互联网、科教网和 *** 网，安装了电大在线教学平台、教务管理系统平台、开放教育电子公务系统平台，建起了数字图书库和数字视频点播系统。有计算机535台，多媒体网络计算机室6间、多媒体电教室43间，多媒体仿真实验室、多媒体电子阅览室、多媒体语音室各1间。学校有功能齐全的图书馆，面积700多平方米，藏书11万多册，连接了广东开大数字图书库，共享广东开大数字图书418846册的电子图书，学生可以根据学校提供的用户名和密码在校内外进行阅读，有多媒体电子阅览室和报刊阅览室，报刊400多种。
学校经费实行自筹（学费收入）和市财政定额补贴相结合，实施收支两条线。学校财务实行自主管理模式，学校内部管理体制实行党委领导的校长负责制。目前按编办批复，学校内设有政工科、工会、办公室、教务科、行政科、学生科、招生就业办公室、文史法学部、理工学部、财经管理学部、基础教学部、中专部、培训部、实验中心、图书馆等科室；另有民办机制的附属幼儿园，现有幼儿472人。
我校创办38年来，特别是2001年开展开放教育试点以来，为茂名经济建设和社会发展培养了大批的专门人才，截至2017年底，我校已累计培养各类毕业生7万多人。我校的毕业生在基层、在各行各业为茂名经济建设和社会发展贡献自己的聪明才智，国家开放大学数理逻辑他们中有省人大代表、省劳动模范、省党代表等各类社会精英，很多都是单位的骨干，都是下得去、留得住、用得上、干得好的人才。
1997年，学校被广东省高教厅授予“先进学校”称号。2005年，根据教育部的部署，省教育厅专家组对我校开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估，学校以“良好”成绩通过省教育厅专家组的评估。2013年，学校以全省总分第一名的优异成绩获“广东省示范性基层电大”称号。学校2015、2016年在广东开放大学绩效考核中连续二年获“优秀”等次。
学校简介
Ⅷ 茂名学院成人高校有什么专业
专业有
化学工程与工艺（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、线性代数、工程制图、化工热力学、化学反应工程、化工仪表及自动化、化工分离工程、化工过程分析与合成、石油炼制工程、化工设备设计基础、石油化工工艺学等。
土木工程（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、线性代数、材料力学、结构力学、混凝土及砌体结构、钢结构、结构抗震设计原理、土力学与地基基础、计算机辅助设计、房屋建筑学等。
电气工程及其自动化（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、工程数学、电路、电子技术、自动控制原理、自动检测技术及仪表、微机原理及应用、电力电子技术、计算机控制技术、计算机仿真等。
电子信息工程（物理教育）（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、概率论与数理统计、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、近代物理实验、数字电路、热力学与统计物理、中学物理教学研究等。
计算机科学与技术（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、离散数学、数据结构与算法、计算机图形学、操作系统、数据库原理、计算机网络与通信、软件工程、计算机接口技术等。
数学与应用数学（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、数学分析专题、复变函数专题、实变函数专题、近世代数、高等几何、泛函分析、MatIab在数学中应用、组合数学、中学数学方法论等。
应用化学（化学教育）（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、线性代数、无机化学选论、有机化学选论、分析化学选论、物理化学选论、综合化学实验、仪器分析、结构化学、化工基础、中学化学教学研究等。
市场营销（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用（FOXPRO）、概率与数理统计、会计学、经济法、管理学、消费者行为学、财务管理、市场营销学、市场调查、广告策划与管理、推销与谈判、分销渠道管理、市场营销策划、产品管理等。
会计学（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、概率论与数理统计、经济学、会计学原理、经济法、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、高级财务会计、财务报表分析、会计电算化等。
汉语言文学（专升本）
主要学习课程： *** 理论、计算机应用、大学英语、现代汉语语法修辞专题、现代文学专题研究、外国文学专题研究、当代文学专题、古代文论、古代汉语专题研究、美学、先秦两汉散文研究、唐诗宋词专题研究、古代小说戏曲专题、西方文论、中学语文教学研究等。
英语（专升本）
主要学习课程： *** 理论、第二外语、计算机应用、大学语文、高级英语、英语语言学、英语词汇学、英语高级视听力、英语写作、翻译理论与实践、英国文学、美国文学、中学英语教学法等。
思想政治教育（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、政治学、逻辑学、社会学、中国文化概论、社会主义思想史、思想政治教育学、民法、西方哲学史、西方经济学、马克思主义经典原著选读等。
体育教育（专升本）
主要学习课程： *** 理论、计算机应用、概率论与数理统计、大学英语、体育概论、体育保健学、运动训练学、运动生理学、学校体育学、田径、武术、篮球、足球、中学体育教学研究等。
生物技术（生物教育）（专升本）
主要学习课程： *** 理论、大学英语、计算机应用、概率论与数理统计、有机化学、无机及分析化学、生物化学专题、动物学专题、植物学专题、微生物学专题、遗传学专题、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等。
法学（专升本）
主要学习课程：法理学、中国法制史、行政与行政诉讼法、民法学、刑法学、商法概论、知识产权法、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际经济法学等。
音乐学（专升本）
主要学习课程：乐理与视唱、多声部音乐分析与习作（基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析基础）、声乐、钢琴、舞蹈与形体、中外民族音乐、合唱与指挥、歌曲作法与改编、中学音乐教学研究等。
地理科学（专升本）
主要学习课程：高等数学、大学英语、地球概论、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、气象与气候学、测量地图学、中学地理教学研究等。
电子商务（专科）
主要学习课程： *** 理论、经济数学、大学英语、计算机基础、应用写作、Visual Foxpro程序设计、C语言程序设计、网络基础及应用、数据结构、经济学、电子商务、网络营销、JXP程序设计、国际贸易与进出口实务、网页设计与网站管理等。
工业与民用建筑（专科）
主要学习课程： *** 理论、哲学、大学英语、应用写作、高等数学、大学物理、计算机基础、建筑制图、建筑工程测量、建筑材料、材料力学、理论力学、结构力学、房屋建筑学、建筑施工、土力学及地基与基础等。
电气自动化技术（专科）
主要学习课程： *** 理论、哲学、大学英语、应用写作、高等数学、大学物理、计算机基础、电路原理、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、计算机控制技术、自动控制系统等。
工商行政管理（专科）
主要学习课程： *** 理论、哲学、大学英语、计算机基础、应用写作、管理学、会计学、统计学、经济学、经济法、人力资源管理、财务管理、市场营销、生产管理、质量管理、企业战略管理等。
经济管理（专科）
主要学习课程： *** 理论、哲学、大学英语、经济数学、应用写作、计算机应用基础、经济学、管理学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、经济法、人力资源管理、市场营销、经济预测与决策、财务管理等。
数控技术（专科）
主要学习课程：机械制图、计算机基础、计算机绘图（AutoCAD）、工程力学、数控加工技术、数控原理及编程、CAK/CAM应用、特种加工、工业企业管理等。
模具设计与制造（专科）
主要学习课程：机械制图与AutoCAD、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、冷冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺、模具材料及热处理、冲压及塑料成型机械、计算机辅助模具设计、模具数控加工技术等。
Ⅸ 广东茂名要有几个大学
茂名地区的高等院校目前有4个：
广东石油化工学院（原茂名学院）
高州师范学院
茂名职业技术学院
茂名健康职业学院
大学计算机科学与技术是学什么的
大学里面计算机科学与技术这个专业主要学些什么，包括哪些课程？不知道的小伙伴们看过来，下面由我为你精心准备了“大学计算机科学与技术是学什么的”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
大学计算机科学与技术是学什么的
1、计算机导论
计算机科学的基础课程之一，其教学目的是概要性地对专业课程作介绍，是典型的面向专业新生的课程(即CS0型课程)。认真学习该课程有助于今后的学习，然而这门课程往往容易被新生们忽略……
2、高级语言程序设计
计算机科学的基础课程之一，教学目的是让本专业同学实际掌握一门程序设计语言并且习得一些程序设计的基本技能，目前的教学语言是C语言。个人认为课程名称可改为“高级程序设计语言”，因为课程对语言的强调远胜于对程序设计本质的讲解。建议在学习这门课程时配以《程序设计实践》一书，效果甚佳。
3、离散数学
计算机科学基础课程之一，被誉为计算机科学的数学基础。其内容博大精深，从中派生出的图论(图算法)、数理逻辑、组合数学以及泛代数等多门专业课程是现代计算机科学和应用数学的主要研究领域。能否学好离散数学对进一步学习以后的专业课程有着非同一般的影响。
4、电路与电子技术
电子产业有“朝阳产业”的美誉，被认为是信息时代的工业。这门电子与电路技术可谓是对电子学领域学习的敲门砖。虽然课程本身对计算机科学专业今后的学习影响不大，但掌握这项技能对于学生本身专业素养地提高是大有裨益的。同时，学习这门课程也能为今后学习数字逻辑和微机原理等系统底层方面的课程打好基础。
5、面向对象程序设计
如果说上世纪软件开发领域最伟大的突破是什么，面向对象程序设计(OOP)必为其中之一。目前主流的程序设计语言，如C++、Java、Python和Delphi等，几乎清一色支持面向对象。可以说，掌握的面向对象的精髓，便是掌握了我们这个行业的入门钥匙。我校此课程的教学语言采用的是C++，而就国内C++教学的糟糕现状来看，若想完整掌握面向对象思想，学生自己不努力是不行的。
6、数字逻辑
计算机科学核心课程之一。计算机科学中有一个研究领域即系统设计领域，而本门课程即为这一领域研究的基础。正确认识与掌握数字逻辑及其设计，可以使那些有志于系统底层开发的学生获益匪浅。
7、数据结构
计算机科学核心课程之一。对数据地有效组织是程序的主要任务之一，算法的主要操作对象亦为数据结构。从简单的数组和链表，到各色高级的抽象数据类型(ADT)，数据结构在程序设计中的地位不言而喻。学好数据结构，是进一步学习专业课的基本前提。
9、计算机原理与汇编
系统底层课程之一，亦为计算机科学核心课程。重点讲述计算机(微机)构造以及低级语言--汇编语言的基础知识。学习这门课程，对进一步学习编译原理等专业高级课程有很大帮助。
10、操作系统
计算机科学的核心课程之一。课程全面讲述了操作系统的原理与构造，各类上机实验更能让学生对操作系统有深刻地理解。
11、软件工程
计算机科学的核心课程之一。近年来，随着软件开发革命地进一步深化，批判软件工程及过程方法改进的著作日益丰富，我们也得以从不良的软件开放中解放。建议在学习本课程时，联系自己的实战，并阅读批判软件工程和改良软件工程的著作。
12、数据库原理及应用
计算机科学与信息学科的好像课程之一。课程讲述了数据库原理以及设计等方面的内容。对于那些注重实效的学生而言，学好这门课程，可以使今后的工作更为轻松。
13、运筹学及其算法
此课程课作为计算机科学的辅助课程，向学生介绍了运筹学方面的算法。
14、计算机网络
计算机科学的核心课程之一。课程详细地介绍了计算机网络的发展、组成和协议方面的内容。对于自我要求较高的同学而言，学好这门课程义不容辞!
15、软件开发管理
应该是软件工程课的附属课程吧，不详。
16、数学建模
可以说是本专业的相关课程，但其意义及作用目前在下还不甚了解。
17、J2EE体系结构
J2EE是目前我们产业的两大工业平台之一，学习这门课程，可以为今后涉足企业级开发领域打下基础。但请注意，J2EE和Java语言本身都是在不断演进的，因而如果不能在课程结束后持续学习相关技术，恐怕还不等你出大学校门，这门课的内容就已经过时了。
18、计算机图形学
计算机科学的核心课程之一。有关计算机图形学在各个领域的应用不必在下一一说明了吧。无论是游戏开发，还是航空航天等前沿领域，到处都有计算机图形学的技术被应用。目前该课程主要用C语言和OpenGL图形库进行教学，效果应该还算不错。
19、微型计算机技术
计算机专业的核心课程之一。课程详细地分析了微型计算机(主要是单片机)技术。
20.编译原理:
计算机科学核心课程之一。如果想要写出好的程序，编译原理的相关知识必不可少，因而这门课程是十分重点的一门课程。课程教材“龙书”、“虎书”和“鲸书”更是我们专业的经典著作。
21、Web系统开发
目前主流的web开发主要集中在ASP.NET和JSP开发领域 ，当然，还有近来火爆异常的Ajax，以前的CGI和ASP已经不那么流行了。与J2EE一样，这是一门必须持续学习的课程，否则，你必将被其所抛弃!
22、嵌入式软件开发
这个领域可谓是软件开发的前沿领域，也是未来软件业霸主的孕育地之一(另两个领域为Web开发和企业级开发)。目前的软件开发领域正蕴含着“泛嵌入式”的潜规则。认真并持续学习这门课程，对将来的工作会有莫大的帮助。
23、算法设计与分析
计算机科学的核心课程之一。“程序是衣，算法为魂”这门课程是本专业学生所亟需掌握的，如果学不好这门课，那么，你就不是一名优秀的程序员!
计算机科学与技术的就业前景
1、短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。
2、随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首;2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。
3、用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
四川彭州市国家开放大学的土木工程和建筑工程技术专业有什么区别？？？
建筑学培养的是建筑设计型人才，而土木工程培养的则是建筑工程型人才。建筑学是一门关于空间设计的学问，需要兼顾技术和艺术两个维度。建筑学既要考虑安全实用等问题，还要考虑是否与周围环境良好互称以及艺术性。
而土木工程培养的则是造出建筑并让建筑屹立不倒的人，工作内容主要就是确保建筑顺利投入使用，可以说是用科学技术成就建筑的艺术。
另外，建筑学和土木工程所涉及的领域也不同，学习方式差异很大。虽然建筑学和土木工程都属于工科门类下，但土木工程专业强调的是严谨的逻辑思维和数理化方面的基础知识。想要学习土木工程需要有良好的数理化基础，否则学习过程会很吃力。
而建筑学在学习方式上则有很强的文科甚至是艺术类学科的特点，建筑学课程中既包括美术、设计这类偏重艺术的课程，也包括建筑史等文科类课程，而建筑制图、建筑构造等工科类课程也是少不了的。学习建筑学对数理化等课程的要求较低，但需要有美术功底
数学系是一个多大的概念呢？复旦数学在哪方面较好？
数学（mathematics；希腊语：μαθηματικά）这一词在西方源自于古希腊语的μάθημα（máthēma），其有学习、学问、科学，以及另外还有个较狭意且技术性的意义－“数学研究”，即使在其语源内。其形容词μαθηματικός（mathēmatikós），意义为和学习有关的或用功的，亦会被用来指数学的。其在英语中表面上的复数形式，及在法语中的表面复数形式les mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数mathematica，由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικά（ta mathēmatiká），此一希腊语被亚里士多德拿来指“万物皆数”的概念。（拉丁文：Mathemetica)原意是数和数数的技术。
我国古代把数学叫算术，又称算学，最后才改为数学
数学研究的各领域
数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、了解数字间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的子领域相关连著。除了上述主要的关注之外，亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子领域：至逻辑、至集合论(基础)、至不同科学的经验上的数学(应用数学)、及较近代的至不确定性的严格学习。
数量
数量的学习起于数，一开始为熟悉的自然数及整数与被描述在算术内的自然数及整数的算术运算。整数更深的性质被研究于数论中，此一理论包括了如费马最后定理之著名的结果。数论还包括两个被广为探讨的未解问题：孪生素数猜想及哥德巴赫猜想。
当数系更进一步发展时，整数被承认为有理数的子集，而有理数则包含于实数中，连续的数量即是以实数来表示的。实数则可以被进一步广义化成复数。数的进一步广义化可以持续至包含四元数及八元数。自然数的考虑亦可导致超限数，它公式化了计数至无限的这一概念。另一个研究的领域为其大小，这个导致了基数和之后对无限的另外一种概念：艾礼富数，它允许无限集合之间的大小可以做有意义的比较。
结构
许多如数及函数的集合等数学物件都有着内含的结构。这些物件的结构性质被探讨于群、环、体及其他本身即为此物件的抽象系统中。此为抽象代数的领域。在此有一个很重要的概念，即向量，且广义化至向量空间，并研究于线性代数中。向量的研究结合了数学的三个基本领域：数量、结构及空间。向量分析则将其扩展至第四个基本的领域内，即变化。
空间
空间的研究源自于几何－尤其是欧式几何。三角学则结合了空间及数，且包含有著名的勾股定理。现今对空间的研究更推广到了更高维的几何、非欧几何(其在广义相对论中扮演著核心的角色)及拓扑学。数和空间在解析几何、微分几何和代数几何中都有着很重要的角色。在微分几何中有着纤维丛及流形上的计算等概念。在代数几何中有着如多项式方程的解集等几何物件的描述，结合了数和空间的概念；亦有着拓扑群的研究，结合了结构与空间。李群被用来研究空间、结构及变化。在其许多分支中，拓扑学可能是二十世纪数学中有着最大进展的领域，并包含有存在久远的庞加莱猜想及有争议的四色定理，其只被电脑证明，而从来没有由人力来验证过。
基础与哲学
为了搞清楚数学基础，数学逻辑和集合论等领域被发展了出来。康托（Georg Cantor，1845-1918）首创集合论，大胆地向“无穷大”进军，为的是给数学各分支提供一个坚实的基础，而它本身的内容也是相当丰富的，提出了实无穷的存在，为以后的数学发展作出了不可估量的贡献。Cantor的工作给数学发展带来了一场革命。由于他的理论超越直观，所以曾受到当时一些大数学家的反对，就连被誉为“博大精深，富于创举”的数学家Pioncare也把集合论比作有趣的“病理情形”，甚至他的老师Kronecker还击Cantor是“神经质”，“走进了超越数的地狱”.对于这些非难和指责，Cantor仍充满信心，他说：“我的理论犹如磐石一般坚固，任何反对它的人都将搬起石头砸自己的脚.”他还指出：“数学的本质在于它的自由性，不必受传统观念束缚。”这种争辩持续了十年之久。Cantor由于经常处于精神压抑之中，致使他1884年患了精神分裂症，最后死于精神病院。
然而，历史终究公平地评价了他的创造，集合论在20世纪初已逐渐渗透到了各个数学分支，成为了分析理论，测度论，拓扑学及数理科学中必不可少的工具。20世纪初世界上最伟大的数学家Hilbert在德国传播了Cantor的思想，把他称为“数学家的乐园”和“数学思想最惊人的产物”。英国哲学家Russell把Cantor的工作誉为“这个时代所能夸耀的最巨大的工作”。
数学逻辑专注在将数学置于一坚固的公理架构上，并研究此一架构的成果。就其本身而言，其为哥德尔第二不完备定理的产地，而这或许是逻辑中最广为流传的成果－总存在一不能被证明的真实定理。现代逻辑被分成递归论、模型论和证明论，且和理论计算机科学有着密切的关连性。
恩格斯说：“数学是研究现定世界的数量关系与空间形式的科学。”
[编辑本段]数学的分类
离散数学
模糊数学
数学分支
1.算术
2.初等代数
3.高等代数
4. 数论
5.欧式几何
6.非欧式几何
7.解析几何
8.微分几何
9.代数几何
10.射影几何学
11.几何拓扑学
12.拓扑学
13.分形几何
14.微积分学
15. 实变函数论
16.概率和统计学
17.复变函数论
18.泛函分析
19.偏微分方程
20.常微分方程
21.数理逻辑
22.模糊数学
23.运筹学
24.计算数学
25.突变理论
26.数学物理学
广义的数学分类
从纵向划分：
1、初等数学和古代数学：这是指17世纪以前的数学。主要是古希腊时期建立的欧几里得几何学，古代中国、古印度和古巴比伦时期建立的算术，欧洲文艺复兴时期发展起来的代数方程等。
2、变量数学：是指17--19世纪初建立与发展起来的数学。从17世纪上半叶开始的变量数学时期，可以分为两个阶段：17世纪的创建阶段（英雄时代）与18世纪的发展阶段（创造时代）。
3、近代数学：是指19世纪的数学。近代数学时期的19世纪是数学的全面发展与成熟阶段，数学的面貌发生了深刻的变化，数学的绝大部分分支在这一时期都已经形成，整个数学呈现现出全面繁荣的景象。
4、现代数学：是指20世纪的数学。1900年德国著名数学家希尔伯特（D. Hilbert）在世界数学家大会上发表了一个著名演讲，提出了23个预测和知道今后数学发展的数学问题（见下），拉开了20世纪现代数学的序幕。
注：希尔伯特的23个问题——
在1900年巴黎国际数学家代表大会上，希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演。他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势，提出了23个最重要的数学问题。这23个问题通称希尔伯特问题，后来成为许多数学家力图攻克的难关，对现代数学的研究和发展产生了深刻的影响，并起了积极的推动作用，希尔伯特问题中有些现已得到圆满解决，有些至今仍未解决。他在讲演中所阐发的想信每个数学问题都可以解决的信念，对于数学工作者是一种巨大的鼓舞。
希尔伯特的23个问题分属四大块：第1到第6问题是数学基础问题；第7到第12问题是数论问题；第13到第18问题属于代数和几何问题；第19到第23问题属于数学分析。 现在只列出一张清单：
（1）康托的连续统基数问题。
（2）算术公理系统的无矛盾性。
（3）只根据合同公理证明等底等高的两个四面体有相等之体积是不可能的。
（4）两点间以直线为距离最短线问题。
（5）拓扑学成为李群的条件（拓扑群）。
（6）对数学起重要作用的物理学的公理化。
（7）某些数的超越性的证明。
（8）素数分布问题，尤其对黎曼猜想、哥德巴赫猜想和孪生素共问题。
（9）一般互反律在任意数域中的证明。
（10）能否通过有限步骤来判定不定方程是否存在有理整数解？
（11）一般代数数域内的二次型论。
（12）类域的构成问题。
（13）一般七次代数方程以二变量连续函数之组合求解的不可能性。
（14）某些完备函数系的有限的证明。
（15）建立代数几何学的基础。
（16）代数曲线和曲面的拓扑研究。
（17）半正定形式的平方和表示。
（18）用全等多面体构造空间。
（19）正则变分问题的解是否总是解析函数？
（20）研究一般边值问题。
（21）具有给定奇点和单值群的Fuchs类的线性微分方程解的存在性证明。
（22）用自守函数将解析函数单值化。
（23）发展变分学方法的研究。
从横向划分：
1、基础数学（英文：Pure Mathematics）。又称为理论数学或纯粹数学，是数学的核心部分，包含代数、几何、分析三大分支，分别研究数、形和数形关系。
2、应用数学。简单地说，也即数学的应用。
3 、计算数学。研究诸如计算方法（数值分析）、数理逻辑、符号数学、计算复杂性、程序设计等方面的问题。该学科与计算机密切相关。
4、概率统计。分概率论与数理统计两大块。
5、运筹学与控制论。运筹学是利用数学方法，在建立模型的基础上，解决有关人力、物资、金钱等的复杂系统的运行、组织、管理等方面所出现的问题的一门学科。
参考资料：
中广核电气专业容易进吗
中广核电气专业（核科学与工程类）是一门具有高门槛和技术含量的专业，相对来说较为难进。首先，要求应往届高中生应届本科生或国家开放大学本科生；其次，还要具备较高的数理化功底和较强的逻辑思维能力。如果你对核能科技和工程非常感兴趣，对学术研究和专业技能有较强的热情和自我管理能力，并且在考试中取得不错的成绩，那么你就有可能成为这个行业的一员。不过，无论你要选择哪个领域，只要你努力学习、提高素质、不断锤炼自己，都会取得成功！
我看CDA数据分析师的课程都是远程授课，这样有学习效果吗？
现在远程授课很普遍，我去年也报的CDA数据就业班，也是远程授课，但是学习效率还不错，CDA除了课上会有导师为你解答疑问，对于重难点知识和同学普遍反应的问题，助教还会每周进行1-2次的直播串讲，一般都在两小时左右，主要针对各种重点问题进行解析，除正常答疑外，在课程持续期间，助教还会实时统计学员出勤情况，监督课堂纪律，跟进学习进度。个人感觉还是很有效率的，备战年底统考了，当然，每个人的学习习惯不同，效果多少也会有差异，远程上课是跟个人的坚持有关系的，只要你能坚持学习与练习，远程课一样出成绩的。
