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国家开放大学法律事务听直播课应该听什么课
国际司法，商法，中国法制史这些都行。
国家开放大学法学课程:必修课:劳动法，合同法，法律文书 选修课:税法，竞争法，公司法，财政金融法。
法学专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的法律意识和法律职业素养，掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识，具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力，从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业，在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位，从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。
国家开放大学在线考试心理学试卷号6193答案
请查看《电大开放教育指南》一书。题太多。顾不过来呀。
判断题:20道,每道1分,总分20
1.式。
正确
2.。
错误
3.
错误
4。
正确
5.6正确
.7.电大开放教育本科(专科起点)的学分在自入学注册后3年内有效。
错误
8.。
错误
9.错误
10.。
正确
11.。
正确
12.。正确
13.。
错误
14.通过自学考试、与电大合作的高等学校取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名课程的学分。
正确
15.多种媒体教材就是指计算机多媒体。
错误
16.电大允许开放教育本科（专科起点）学生每个学期所选课程门数等于或少于该学期开出的课程门数。
正确
17.如果因出差或其它原因不能在本地参加考试时，只要你当时所在地的电大有相同的考试，就可以在那里参加考试（借考）。
正确
18.。
错误
19.中央电大制定的必修课程考试计划，组织学科专家命制试题和评分标准，布置全国统一考试。
正确
20.学生在制订个人学习计划时遇到困难，可以听取电大老师或管理人员的意见或指导。
正确
单选题:20道,每道1分,总分20
1.20世纪60年代后，在（美国 ）创办开放大学成功经验的影响下，世界各地陆续出现了采集多种媒体教学的独立远程开放教育大学。
2.天津电大校园网的网址为（ ）。
tjrtvu.edu.cn．
.
3.下列（学习CAI课件 ）学习方式，不必须有计算机网络的支持。
4.属于输出设备的有（CPU ）。
5.开放教育本科专业由中央电大和（普通高校 ）合作办学，共同承担专业及课程建设和教学工作。
6.（ 形成性测评系统
）是在学习过程中单元的综合性评价系统，教师在系统组织测评试题，学生通过网络随时访问系统，进行测评，测评结果由教师通过网络进行评价，同时系统给教师反馈学生的学习统计数据。
7.中央电大从（ ）起在中国教育电视台开通了电视直播课堂。
1978-9-1
1979-9-1
1998-9-1
1999-9-1
8.平时作业是记载（考试 ）成绩的重要组成部分。
9.学习一门课程需要自学的时间至少应该是该课程教学大纲规定学时数的（ ）。
1倍
2倍
2.5倍
1.5倍
10.下列对于开放教育学习的描述中，正确的是（以在职、业余、自主学习为主 ）。
11.（ ）是课程的综合性评价，系统分为中央模块和考点模块。中央模块制作考试题库，各考点模块通过网络获取题库，考点模块按照题库中的抽题策略，自动给每个学生生成一份试卷，考生在线作答，考试结果数据通过网络回收，系统自动进行判分，生成考试成绩和统计数据。
形成性考试
网络考试系统
终结性考试
单元测验
12.实名登录是指所有广播电视大学的正式注册开放教育的学生，均可使用自己的学号直接登录中央电大教学平台浏览资源，不再需要注册。实名登录需要填写统一的（ ）位学号。
18位
20位
10位
13位
13.网上直播是通过（ ）对正在进行活动的音频或视频进行实时的播送。
BBS
VOD
Word2000
Internet
14.电大在线教学平台中的（在线自测系统 ）为广大电大学生提供了一个自我测试和评价的环境。它是电大常规教学之外的一种辅助性学习方式。
15.办理转学、转专业的具体程序要求是开学后的（ ）内向学籍所在教学点提出申请，教学点及其上级电大会按照中央电大的统一要求及时办理。
3周
5周
8周
10周
16.开放教育的免修免考中规定国家自学考试课程(课程的教学内容和教学要求不低于现修专业替换课程的要求)可替代必修总学分的比例是（ ）。
100%
40%
50%
其他
17.关于电大学生的学习特点，下列那个说法是错误的（和普通高校的学生一样学习 ）。
18.如果你是2009年秋季入学的学生，最晚毕业时间是（2017秋 ）。
19.（音像 ）教材主要有录音带、录像带、VCD光盘或DVD光盘等三种基本形式。
20.学生修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业（最低总学分 ）的要求，实践性教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，即准予毕业。
多选题:30道,每道2分,总分60多选题:30道,每道2分,总分60
1.广播电视大学以举办高等学历教育为基础，（ABCDE ）办学，重点是面向地方、面向农村、面向边远和民族地区，培养各级各类应用性专门人才。
2.在开放教育中，具体到一门课程的学习，一般要完成（ABCDE ）环节。
3.通常认为，已经历的第一代和第二代远程教育是（AB ），第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为现代远程教育。
4.电大为学生提供的学习支持服务有（ ABCD）。
5.进行网上学习的基本步骤是（ ）。
A登录进入教学平台
B课程教学资源的查询、浏览
C教学信息查询
D网上交流
6.广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播和（ABCDE ）多种媒体开展现代远程教育的开放大学。
7.集中实践性教学，包括（ABCD ）等。
8.省级电大制定相应的实施性教学计划，并组织实施，（ABD ）。
9.开放教育的期末考试要求凭（ABD ）参加考试。
10.相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征（BCD ）。
11.网上助学活动包括（ABCD ）方面。
12.学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生（ ACD）的一种教学管理制度。
13.开放教育学生与电大其他学生的不同点主要包括（A E）。
14.具有（ACDE ）毕业学历的可以注册参加电大开放教育专科学习。
15.课程免修免考的申请条件是：（AB ）。
16.微型计算机的硬件系统由（ ）组成。
ACPU
B存储器
C输入设备
D输出设备
E主机
17.下列哪些属于电大与其他高校的不同特点（ABD ）。
18.开放教育中，网上实时交互的方式有（ABCD ）。
19.电大学生从注册入学开始，学习的过程有（ABCDE ）程序。
20.（ABC ）组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统。
21.课程实践性教学，包括（BCD ）。
22.目前电大提供的网上教学信息，主要包括（ABCD ）等。
23.电大为学生提供的学习条件有（ABCD ）。
24.广播电视大学的“五统一”内容是指在全国使用统一的（ABCDE ）。
25.通过集中实践环节，你可以把几年中学到的（AC ）应用到具体的工作实践中去。
A专业知识
B基础课程
C技能
D主干课程
E拓展课程
26.养成自主学习的习惯，应（ACDE ）。
27.开放教育中的“开放”不仅指对教育对象的入学形式的开放，也指（ABCDE ）的开放。
28.实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置（ABCE ），规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。
29.完整的微型计算机系统应包括硬件系统、软件系统两部分，软件系统可以分为（ ）。
A杀毒软件
B应用软件
C操作软件
D系统软件
30.现代远程教育的突出特点是：（ACD ）。
开学第一课2023直播春
开学第一课2023直播春的简介是2023年春季学期开学初，国家开放大学党委书记、校长荆德刚将以视频直播方式主讲“开学第一课"。
今年的开学第一课以“奋斗成就梦想”为主题，主要分为三个篇章：砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗。节目组邀请了”八一勋章“的获得者、”时代楷模“、科技工作者、奥运健儿等登上讲台，讲述他们自身的经历，从各个角度、各个行业给全国的中小学生上了一堂富有特色、生动鲜明的“奋斗第一课”。
更具有特色的是，今年的“开学第一课”还将课堂“搬到”了中国空间站的问天实验室，通过VR技术1：1在演播厅现场还原实验舱，航天员带领同学们“云”参观问天实验室，和同学们分享从太空到地球生活的独特体会。所以开学第一课2023年春季直播给观众们带来了对今年的期待和憧憬。
国家开放大学形势与政策直播课哪里看
直播通过国家开放大学云教室、国开在线快手号、国开在线bilibili站、国开在线抖音号、国开在线百度直播、国开在线腾讯直播等同步播出。
国家开放大学前身是中央广播电视大学。2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”，2010年10月国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点国家开放大学直播题目的通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位，拉开国家开放大学直播题目了广播电视大学战略转型的序幕。2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学。2020年8月教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，并以部发文印发，明确要求把国家开放大学建成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台（四大平台），标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展进入新阶段。
国家开放大学特别关注广大基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求，开展特定人群教育，承担社会责任，促进教育公平。目前，注册在学生中，农民学生20万，部队士官学生12万，少数民族学生27万，残疾人学生6000名。承担教育部“一村一名大学生计划”（又称“乡村振兴人才培养计划”），培养了大量“留得住，干得好”的新型职业农民。陆续开设适用于农村发展的7大科类25个相关专业，本专科累计招生68万人，毕业生近46万人。
